학생 요구 평가서

이 평가는 AFI English가 학습자인 당신을 이해하고 목표 달성을 어떻게 지원할 수 있는지 파악하는 데 도움을 줍니다.
배경 정보, 학습 선호도, 현재 영어 수준, 목표 등을 공유함으로써 당신에게 맞는 개인화된 학습 계획을 설계할 수 있습니다.
당신의 답변은 강사가 가장 효과적이고 편안하며 동기부여가 되는 방식으로 수업을 구성하고 자료를 선택하며 피드백을 제공하는 데 사용됩니다.
이 양식은 당신의 학습 경험을 보다 맞춤화되고, 목적에 맞고, 실제 생활에서 원하는 결과에 집중된 방식으로 만들기 위한 것입니다.

아래 학생 요구 평가서를 작성해 주세요.

학생 요구 분석서

기본 정보

이름

성

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선호하는 연락 방법

전화

문자 메시지

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기타

연락처

나이

저는 18세 이상입니다.

귀하의 출신 국가는 어디인가요?

당신의 모국어는 무엇인가요?

직업이 무엇인가요?

현재 학교에 다니고 있습니까?

당신의 최종 학력은 무엇인가요?

초등학교

고등학교

일부 대학/대학교 또는 직업/기술 학교

자격증/전문 디플로마

2년제 학위 (준학사)

대학교 졸업(학사 학위 취득)

석사 학위/전문 학위 (MA, MS, LLB, LLM, MD, JD 등)

박사 학위 (연구/전문)

기타

영어를 공부한 지 얼마나 되셨나요?

배경 정보

어디에서 영어를 공부하셨나요?

현재 본인의 영어 실력을 어떻게 평가하시나요?

A1 (초급) 예시: “제 이름은 안나입니다.” / “버스는 어디에 있나요?” 아주 간단한 단어와 외운 표현만 사용할 수 있습니다. 기본 생존 영어 수준입니다.

A2 (Elementary) 예시: “어제 시장에 갔어요.” / “병원 진료 예약을 해야 해요.” 이 수준의 학습자는 일상적인 기본 작업과 짧은 대화를 처리할 수 있지만, 세부적인 내용에는 어려움을 느낍니다.

B1 (중급) 예시: “저는 제 직업, 일과표, 다음 주 계획을 설명할 수 있습니다.” 이 수준의 학습자는 일상적인 대화를 나누고, 간단하게 의견을 표현하며, 여행과 관련된 대부분의 상황을 처리할 수 있습니다.

B2 (Upper-Intermediate) B2 (중상급) Example: 예시: “I can discuss complex issues like workplace problems or cultural differences, even if I need to pause to find the right words.” 대부분의 상황에서 원어민의 자연스러운 속도를 이해할 수 있으며, 편안하게 토론할 수 있습니다.

C1 (고급) 예시: “저는 복잡한 아이디어를 명확하게 발표할 수 있고, 전문적으로 협상할 수 있으며, 미묘한 뉘앙스·유머·암시적 의미까지 이해할 수 있습니다.” 이 수준의 학습자는 전문 분야에서 원어민과 거의 동일한 수준으로 영어를 사용할 수 있습니다.

C2 (숙련 단계) Example: “학술 텍스트를 자세히 분석하고, 의도적으로 말투를 바꾸며, 어떤 상황에서도 자연스럽게 언어를 조정할 수 있습니다.” 원어민 수준의 능숙함으로, 정확하고 유연하며 자연스럽습니다.

잘 모르겠습니다

짧은 안내

기본적인 표현만 사용할 수 있다면 = A1/A2

실생활 주제에 대해 편하게 말할 수 있다면 = B1/B2

토론, 발표, 전문적인 글쓰기까지 가능하다면 = C1/C2

3. 동기와 목표

왜 영어를 배우고 싶으신가요? 그리고 영어 학습 목표나 동기는 무엇인가요?

앞으로 3–6개월 동안 달성하고 싶은 구체적인 목표는 무엇인가요? (예: 회의에서 자신 있게 말하기, 원어민의 말을 자연스럽게 이해하기, IELTS 합격 등)

장기적인 영어 목표나 인생 목표는 무엇인가요?

학습 스타일 및 선호도

어떤 유형의 학습자이신가요? (해당되는 항목을 모두 선택하세요)

Visual Learner “I learn best when I SEE information.” 시각형 학습자 “저는 정보를 볼 때 가장 잘 학습합니다.” Examples / 예시: • 단어를 배울 때 그림을 보면 이해가 더 빠릅니다. • 문법은 표, 다이어그램, 색 구분, 타임라인으로 설명하면 더 잘 이해할 수 있습니다. • 선생님이 슬라이드, 이미지, 영상을 사용할 때 기억에 더 오래 남습니다.

Auditory Learner 청각 중심 학습자 “저는 정보를 들을 때 가장 잘 배웁니다.” 예시: • 이야기, 대화, 팟캐스트, 선생님의 설명을 들으면 단어와 표현이 더 잘 기억됩니다. • 발음을 듣고 따라 하면서 배우는 편입니다. 학습 선호도: • 토론 활동, 말하기 연습, 구두 피드백을 선호합니다.

읽기/쓰기 학습자 “저는 글을 읽고 메모를 쓰면서 배울 때 가장 잘 학습합니다.” 예시: • 새로운 문법을 이해할 때 기사, 워크시트, 글을 읽는 것이 도움이 됩니다. • 단어를 기억할 때 직접 써보는 것이 효과적입니다. • 일기 쓰기, 작문 연습, 요약 작성, 에세이, 읽기 이해 활동을 좋아합니다.

Kinesthetic Learner “I learn best by DOING something physically.” 신체 활동형 학습자 “저는 직접 몸으로 활동하면서 배울 때 가장 잘 이해돼요.” 예시: • 그림 카드 맞추기, 바닥 단어 퍼즐, 런닝 딕테이션처럼 움직이는 활동을 좋아해요. • 역할극, 상황 연기, 게임, 소도구(블록, 카드, 타일 등)를 활용한 활동이 효과적이에요. • 단순히 듣기만 하는 수업보다 직접 참여하고 손으로 해보는 수업이 잘 맞아요.

혼합형 / 잘 모르겠어요 “저는 한 가지 방법이 아니라 여러 방식으로 배워요.” “어떤 방식이 저한테 가장 잘 맞는지 아직 확실하지 않아요.” 예시: 가끔은 그림이 필요하고, 가끔은 듣기가 더 잘 맞고, 또 어떤 때는 필기가 가장 효과적일 수 있어요. 말하기, 읽기, 보기, 직접 해보기 활동 등 다양한 학습 방식을 함께 사용하는 것을 좋아해요. 여러 활동을 해보면서 어떤 학습법이 나에게 가장 잘 맞는지 알아가는 데 열려 있어요.

다른

수업에서 선생님이 어떻게 불러주기를 원하시나요?

자주 불러주세요. 말하기 연습을 많이 하고 싶습니다.

가끔 불러주세요. 먼저 워밍업할 시간이 필요해요

필요한 경우가 아니라면 갑작스럽게 지명하지 말아 주세요. 저는 스스로 말할 때를 선택하는 것을 선호합니다.

어떤 방식이든 괜찮아요

기타

그룹 수업에 대한 선호가 있습니까? (해당되는 모든 항목을 선택하세요)

저와 비슷한 영어 실력을 가진 학생들과 함께 수업하는 것을 선호합니다.

저는 다양한 레벨의 그룹이 있는 걸 선호해요.

나는 나와 비슷한 나이의 학생들을 선호한다

나는 다양한 연령대를 선호한다

저는 같은 성별의 학생들과 함께 수업하는 것을 선호합니다.

저는 작은 그룹(2–4명)을 선호합니다

저는 더 큰 규모의 그룹 수업(5–8명)을 선호합니다.

특별한 선호는 없습니다

기타

시간 관리 및 학습 시간

숙제를 원하시나요?

네, 정기적으로 숙제를 하고 싶어요

네 — 하지만 가벼운 과제만 원해요

숙제 없음

때때로 / 내 일정에 따라 달라요

선생님께 맡길게요

매주 수업 외에 얼마나 공부할 수 있나요?

주당 0–1시간

주당 1–3시간

주당 3–5시간

주당 5시간 이상

영어 학습 필요사항

한국어: 해당된다면, 업무/학교/경력을 위해 어떤 영어가 필요하신가요?

해당되는 경우, 대학/시험을 위해 필요한 영어는 무엇인가요?

당신의 전반적인 영어 학습 필요는 무엇인가요?

영어를 말할 때 긴장이 되시나요?

네, 매우

때때로

설마

절대

학습의 어려움과 장애 요인

영어로 말할 때 가장 크게 느끼는 어려움은 무엇인가요?

선생님이 알고 있으면 좋을 만한 점이 있을까요? (목표, 학습 방식, 성격, 배경 등)

자기소개를 해 주세요! (선택 사항)

선생님께 미리 말씀해 주고 싶은 것이 있을까요? (목표, 학습 방식, 성격, 배경 등)

편하게 공유할 수 있는 내용만 작성해 주세요.

선생님께 질문이 있나요? (이 질문은 첫 수업을 개인 맞춤으로 준비하는 데 도움이 됩니다.)

이 과정에 대해 어떤 기대를 가지고 계신가요?

추가로 공유하고 싶은 것이 있으신가요?

미디어 및 콘텐츠 사용 동의

**AFI English가 마케팅, 교육, 또는 홍보 자료(웹사이트, 소셜 미디어, 브로셔 등)에 사용할 수 있도록 허용하시는 콘텐츠 유형을 알려 주세요. 해당되는 항목을 모두 선택해 주세요. **

저는 AFI English가 제 프로필 사진을 사용하는 것에 동의합니다.

저는 AFI English가 수업 중에 촬영된 제 스크린샷이나 이미지를 사용하는 것에 동의합니다.

저는 AFI English가 제 수업 영상 클립을 사용하는 것에 동의합니다.

저는 AFI English가 제 음성 녹음을 사용하는 것에 동의합니다.

제가 작성한 글쓰기 과제나 숙제 샘플을 AFI English가 사용하는 것에 동의합니다

제가 작성한 익명 인용문 또는 후기를 AFI English가 공유하는 것에 동의합니다

제 이름이 공개적으로 사용되지 않기를 원합니다. 이름이 변경되는 조건이라면 위 항목들을 사용할 수 있습니다.

저는 제 이미지, 음성, 또는 어떤 형태의 콘텐츠도 공유하는 것에 동의하지 않습니다.

10. 학부모 동의 및 정보

“저는 이 학생의 부모/법적 보호자/교육 기관 담당자입니다. 본 제출 내용을 읽고 승인하며, 이 학생이 학생 요구 분석서를 제출하고 AFI English의 모든 프로그램과 활동에 완전히 참여하는 것을 허가합니다.”

기관 직원/학부모/법정 보호자 이름

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부모/법적 보호자/기관의 전화번호

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‪(307) 254-9454‬